2010年11月12開放近用資訊

gooooooooooooooooooood

2010年11月8日公共圖書館

順利透頂

2010年11月5開放近用資訊

考前一周

還能做甚麼呢


顆顆顆顆顆寫題目吧吧吧

2010年11月1日公共圖書館

到了考前前一週了歐
老師又大發慈悲的提供了題目=)
你說棒不棒呢
一共六題
題數少但內容卻不少
好好背吧

加油各位=)

2010年10月29開放近用資訊

今天沒上課唷
是演講日=)

2010年10月25日公共圖書館

老師看錯日期以為今天要測驗
嚇壞我!!!!!!


今天的內容有
圖書館權力書
英國權利法案
美國權利法案
英格蘭白金漢郡圖書館的服務讀者憲章
圖書館讀者權利
以及
圖書館員專業倫理


下個禮拜又要測驗囉!!!
然後馬上就考試了顆顆顆顆

大家加油=)

2010年10月22開放近用資訊

wow今天是臨時測驗歐
1.布達佩斯對開放近用的定義
2.布達佩斯的兩個政策
3.畢士大開放近用定義

顆顆顆顆 好險之前老師就有說這是重點
所以小小會

不過畢士大就.......科科


下次上課要聽演講歐
不過報名都結束了是該怎辦

2010年10月18日公共圖書館

今天發了測驗紙呢
代表甚麼呢
當然是要考試囉 臨時測驗阿
謙虛是中國人的美德
只好乖乖坐後默默背書
結果又補考又遲到
唉唉唉
下次課堂繼續努力囉
加油加油
btw這是第一次近毛的辦公室呢

2010年10月15開放近用資訊

先來開心一下今天沒有臨時測驗
雖然不該有這種僥倖的心情
因為我們是好學生=)
但是不用考試還是令人開心 呼啦啦

我有修公共圖書館和開放進用資訊
每次上完開放進用資訊都會覺得得到更多
可能 他更放眼世界吧
你說是不是 顆顆顆顆顆

2010年10月11日公共圖書館

圖書館的績效指標
其實就是在說
很多事情都是慢慢進步慢慢改進的
就像以前的手寫編目跟現在的電子編目
相較起來後者方便許多
很多事情就是不斷的累積加上改進得到最好的結果

2010年10月8號開放近用資訊

今天一上課就速速開啟Lins home
要看看各位的心得呢
除了緊繃還是緊繃
偷偷期望游標不要指到我
下次下次
內心OS下次一定打得更完整在指我的吧

結果
上帝庇蔭
顆顆顆

之後老師就開起Open Access Week
要看看各位同學留言了甚麼
當然接下來就一一的問話
by the way老師的照片超帥氣=)

最後在講解一下布達佩斯開放近用提議& 畢士大開放近用出版宣言
今天原先要臨時測驗
但是由於時間不夠只好暫留下次
是給我們回家讀書的機會
感恩老師

2010年10月4日公共圖書館

今天的上課內容
把上次1994、1972、1949, 學校圖書館宣言 1999
又補充說明的更完整
也講解一些公共圖書館服務綱領的內容

每次到隨機抽取心得就會莫名的緊張
不是沒打
只是不能成為標桿就覺得好丟臉
畢竟強者大有人在阿阿阿阿阿
今天說了好多各國公共圖書館的宗旨還有介紹等等
因為文化的不同也造就其公共圖書館的模式不同
圖書館冷氣有點冷
今天先到這裡
下周見

2010年10月1日開放近用資訊

說明了布達佩斯開放近用提議
以及Open Access Week的內容使用



老師抽查大家的心得呢
膽戰心驚
下次要記得加入會員
還有乖乖準時的打心得=)

2010年9月24日開放近用資訊

為達到開放近用學術期刊文獻的目標, 採用兩個策略:

*1.自我典藏： 首先, 學者需要工具及協助, 才能把他們的論文置於開放近用電子典藏所, 通常稱為自我典藏; 這些典藏所符合開放檔案提案(OAI)的標準, 搜尋引擎等工具才可以將分散的典藏所視為一個, 不需知道典藏所的存在及位置, 使用者就能夠找到所需的資訊。

*2.開放近用學刊： 其次, 學者需要工具才能創辦開放近用學刊, 或轉換收費近用學刊為開放近用學刊。學刊論文本身希望儘量被散布出去, 創辦的開放近用學刊不再以著作權限制近用的範圍, 以著作權保護學刊的永久開放近用。價格是近用的障礙之一, 創辦的開放近用學刊不會向使用者收費, 也不收取其他近用費用, 以其他的方式支應其費用。有很多資源可用, 包括基金會及政府的研究贊助、大學及實驗室雇用研究員、機構的捐贈、支持的朋友、加值服務的利潤、停訂付費近用學刊省下的經費、或研究者本人的捐獻。沒有 必要偏好任何一種資源, 也沒有必要開發更有創意的新資源。





老師有點久才來
還以為今天不用上課
都起了個早呢
顆顆

2010年9月27日公共圖書館

1.何謂公共圖書館?
2.試述公共圖書館的任務
3.如何管理公共圖書館?



第一件事情就是還是沒有拍照歐
我久違的POSE依然不能發揮
這學期的點名大概就是那個學習意向了
哭哭
失落啊!!!!!!
課間聽講，又沒睡著，又準時

今天真是棒透了呢 顆顆顆顆顆顆

2010年9月20日公共圖書館

1.為公共圖書館建造新館時，強調社區/文化空間，不僅僅是知識的實體儲存空間
2.以網頁 2.0 的技術，面向網頁 3.0 及 4.0，活化我們的服務。
3.連結社區，教育與訓練人民。圖書館員和資訊科學家可扮演教育者及個人知識顧問的角色，不祗是書庫的開門者與網際網路的守門員。
4.發展「全球智慧網」 – 在網際網路上建立國際性的文化通路，成為一個全球性的知識與諒解的場所。

5.在尊重所有文化的前提下，全面地消彌障礙與管制。
6.支持圖書館員的在職訓練，以及鼓勵勇於任事。
7.發展數位館藏服務與知識 – 混合圖書館 – 多樣格式的知識、教育與資訊。
8.改良近用至目錄及資料庫，尤其是對那些有視覺障礙的使用者。
9.在網際網路環境上，建立國內及國際的標準。
10.把公共圖書館視為文化的儲藏所 – 「活生生」的環境與「記錄的」併存 – 檔案館、博物館、圖書館與文化結合：a“comby library”.



第二堂課
雖然還是充滿了緊張的因素
因為深怕遲到阿
顆顆 期待的照相竟然還是沒出現
在大一的時候就在想大二拍照的POSE
不能發揮太可惜了

2010年9月17日開放近用資訊

這是我選擇毛老師的第二堂課
(因為資結才是大魔王阿誰叫我是計A小嫩B)
毛老師跟往常一樣的講解授課方式
當然
還有提到"提問的智慧"&"學雜費"
毛老師的風格依舊沒變

近請期待這堂課

2010年9月13日公共圖書館

這是大二的第一堂課歐
公共圖書館
毛老師跟往常一樣的講解授課方式
當然
還有提到"提問的智慧"&"學雜費"
毛老師的風格依舊沒變

近請期待這堂課

2010年5月4日的編目新書

生氣處方 (書目記錄： 125)

000 -記錄標示
記錄標示 00861cam2a2200277 4500
001 - 系統控制號
系統控制號 101047029
010 0# - 國際標準書號(ISBN)
國際標準書號 9578119534
裝訂及其他區別字樣 平裝
發行性質／價格 NT$200
101 1# - 作品語文
正文語文 chi
原文（指翻譯作品之原文） eng.
102 ## - 出版國別
出版國別 tw.
200 1# - 題名及著者敘述項
正題名 生氣處方
第一著者敘述 Gary Hankins, Carol Hankins著
第二及依次之著者敘述 林惠瑟譯.
210 ## - 出版項
出版地，經銷地等 臺北市
出版者，經銷者等名稱 精美
出版，經銷等日期 2000[民89]
215 0# - 稽核項
數量（面數，冊數或其他） 283面
高廣、尺寸 18公分.
225 2# - 集叢項
集叢名 勵志心理典藏版
集叢號 7.
606 ## - 主題標題
標題系統代碼 lc
標目主體 Anger.
標題系統代碼 csh
標目主體 憤怒.
681 ## - 中國圖書分類法
分類號 176.56
作者號 8665
版本 增訂七版.
700 #1 - 人名 -- 主要著者
標目主體 漢金斯
年代以外之修飾語 (Hankins, Gary, 1939-)
701 #1 - 人名 -- 合著者
標目主體 漢金斯
年代以外之修飾語 (Hankins, Carol)
702 #1 - 人名 -- 其他著者
標目主體 林
副標目 惠瑟.
801 #1 - 出處欄
國家代碼 tw
單位簡稱／代碼 CIP
處理日期 20000307.
國家代碼 tw
單位簡稱／代碼 中圖
處理日期 20010110
國家代碼 tw
單位簡稱／代碼 CIP
處理日期 20000307
990 ## - 資料類型
資料類型 一般圖書

2010年5月4日

今天在5A使用KOHA要編目一本書

先登入改密碼

第二堂課是臨時測驗

ya

2010年4月27日

書目紀錄最終報告

範圍

書目記錄的功能需求的定義同讀者檢索與利用國家書目的圖書館目錄時實施的以下基本任務有關：

•利用數據查找(find)符合用戶提出的檢索條件的資料

•利用檢索到的數據去識別(identify)一個實體

•利用數據選擇(select)一個適合的用戶需求的實體

•利用數據來獲得或存取(obtain)所著錄的實體

實體有三組

(1) 包括書目紀錄命名或描述的知識或藝術創造的產品：作品、內容表達、載體表現、單件。EX.書->紅樓夢

(2) 包括那些對知識或藝術內容、物質生產與傳播或其產品的保管負責的實體：個人和團體。EX.作者->曹雪芹

(3) 包括一系列附加的實體，它們作為知識或藝術創作的主題：概念、實物、事件、地點。EX.概念->中國小說

哭阿

英文很難

2010年4月20日

期中考日

加油=)

西元2010年4月13日

今天在講上課規則

還有考試題目以及需要的注意的事項

99年3月30日

今天老毛發威了呢

不過也是大家太不認真了呢

離上次用字典的時間的確也久了

不過英文的版本真的很難捏!!!!!

只好加油了ˊˋ

西元2010年3月23日

今天的講義有320頁捏

超多的捏

顆顆顆顆

所以我帶了筆電去歐

都是英文的

真的很需要一本好的英文字典

不然太多專業術語都不怎麼懂捏

加油歐 這次的考試

西元2010年3月16日

這次用koha編目書籍捏

一本是哈利波特
一本是生氣處方


非常正式的很緊張

西元2010年3月9號

國際書目著錄標準（International Standard Bibliographic Description)

就是介紹ISBD啦

內容超多又複雜的真的!!!!

細節真多

要更用心捏

西元2010年3月2號

國際編目原則聲明的原則
0. 目標(通則)(General Principles)
最高目標是使用者的便利性
0.1. 使用者的便利性為最高目標
0.2. 通用性
0.3. 代表性
0.4. 正確性
0.5. 充分及必要性
0.6. 意義性
0.7. 經濟性
0.8. 一致性及標準性
0.9. 整合性



目錄的功能(目錄的目標和功能)(Objectives and Functions of the Catalogue)
3.1查找(find)館藏的書目資源
3.2辨認(identify)書目資源
3.3選擇(select)適合的書目資源
3.4取得(acquire)作品
3.5在目錄內外遊走










心得

快要跟不上變新的角度了呢